martes, 25 de abril de 2017

Índice de la Economía y la Sociedad Digitales 2016 de la Unión Europea

Hace unos días se presentó el informe de 2016 del Índice de la Economía y la Sociedad Digitales (DESI) que publica la Comisión Europea, que muestra los avances de todos los países de la Unión hacia una economía digital. El ranking, como ya es costumbre, está dominado por Dinamarca, Países Bajos, Suecia, Finlandia y Bélgica (en ese orden), en donde hay que destacar el avance de España que escala dos puestos hasta ubicarse en la posición 15, creciendo más rápidamente que la media europea. De este modo supera países como Francia, República Checa o Hungría, entre otros.
 
La clasificación se divide en cuatro categorías que son:

Los que crecen más rápidamente encima de la media: aquellos que puntúan por encima de la media de la UE y que crecieron más rápidamente que esta propia medida. Austria, Alemania, Estonia, Malta, Países Bajos y Portugal.
Los que están avanzados pero no crecen sobre la media: países que puntúan aún más que la media impuesta por Europa, pero que han tenido un crecimiento por debajo de ésta. Bélgica, Dinamarca, Finlandia, Irlanda, Lituania, Luxemburgo, Suecia y Reino Unido están en esta categoría.
Catching Up“, que son aquellos países que puntúan por debajo de la media europea, pero con puntuación que en el último año superaron al promedio europeo. Aquí están España, Croacia, Italia, Letonia, Rumanía y Eslovenia.
Rezagados: aquellos países que tienen un promedio debajo de la media y con un crecimiento más lento que ésta. Aquí están: Bulgaria, Chipre, República Checa, Grecia, Francia, Hungría, Polonia y Eslovaquia.












lunes, 24 de abril de 2017

Informe sobre el estado de la Cultura en España 2016

El último Foro sobre Industrias Culturales que la fundación Alternativas organiza, cada año, junto a la Fundación Santillana, lo titulamos “Cultura o barbarie”. Un título que puede parecer exagerado o provocativo pero que bien reflexionado no se aleja mucho de la situación que estamos viviendo. Un momento en el que la cultura retrocede ante el avance de la banalidad, el reduccionismo y, a la postre, ante diversas manifestaciones de la ignorancia, el sectarismo y la violencia. ¿Acaso no son formas de barbarie el que todos los años, solo en España, decenas de mujeres mueran asesinadas a manos de sus parejas, en una forma de terrorismo doméstico? ¿No es barbarie el que todos los días centenares o millares de personas mueran en los más variados e inesperados lugares del mundo por actos de terrorismo sectario? O qué pensar de esos cientos de miles de seres humanos que huyen de las guerras y de la miseria, o de ambas cosas a la vez, transformando ese mar Mediterráneo, cuna de civilizaciones, en un auténtico cementerio marino.

viernes, 21 de abril de 2017

Curso de Monitor de Educación Especial

Presentación del Curso:

La Educación Especial garantiza la educación y el desarrollo de competencias de los niños y jóvenes que tienen necesidades diferentes a la media. La Educación Especial pone énfasis a la educación para todos y a la inclusión escolar, familiar y social de los niños y jóvenes con necesidades especiales eliminando de esta forma las barreras para aprender y para participar e integrarse en la sociedad.

La inclusión asegura que aquellas personas excluidas tengan las oportunidades y recursos necesarios para participar en la vida social y cultural, asegura el derecho a “tener una vida asociada siendo un miembro de una comunidad”. De este modo, apostando por la inclusión y la integración social de los niños y jóvenes que sufren algún tipo de discapacidad, la Educación Especial es imprescindible para que estos niños y jóvenes puedan desarrollarse en plenitud y transformarse en adultos independientes que puedan valerse por sí mismos y no ser excluidos de la sociedad.

A través de este curso de Monitor de Educación Especial Online pretendemos dar unas nociones básicas sobre la atención escolar a la diversidad, las necesidades educativas especiales y cómo intervenir para lograr una educación inclusiva. Además, veremos también cómo a través de actividades de ocio y tiempo libre es posible sensibilizar a niños y jóvenes, y cómo a través de juegos adaptados se puede integrar al grupo a los niños y jóvenes con necesidades especiales.
 

Temario del Curso:

1. INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR: EDUCACIÓN INCLUSIVA
1.1 Atención escolar a la diversidad
1.2 Principios básicos de atención a la diversidad desde el ámbito escolar
1.3 Necesidades educativas especiales. Necesidades específicas de apoyo educativo
1.4 De la integración escolar a la educación Inclusiva
1.5 Factores socioeducativos de inadaptación y exclusión social
1.6 Integración de las minorías étnicas: hacia una educación intercultural
1.7 Intervenciones socioeducativas inclusivas: Actividades y programas en el ámbito escolar
1.8 La exclusión digital: responsabilidad desde el ámbito escolar
2. INTEGRACIÓN A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE OCIO
2.1 Principios básicos de atención a la Diversidad desde el tiempo libre
2.2 Ocio y discapacidad motora. Implicaciones para técnicas y recursos lúdicos
2.3 Juegos, expresión artística y ocio en la discapacidad física
2.4 Los juegos motrices sensibilizadores: Diversidad e integración social
2.5 Ocio y discapacidades sensoriales. La deficiencia visual. La discapacidad auditiva
2.6 Juegos adaptados para participantes con discapacidad sensorial y juegos sensibilizadores
2.7 Ocio y discapacidades intelectuales
2.8 Trastornos generales del Desarrollo: síndrome de asperger
2.9 Juegos adaptados para participantes con discapacidad intelectual y juegos sensibilizadores

Enlace para información e inscripción

 

jueves, 20 de abril de 2017

Cuarta encuesta europea sobre calidad de vida

¿Cuál es mi grado de satisfacción con la vida personal? ¿Tengo acceso a una vivienda digna? ¿Disponen los niños de espacios seguros para jugar? Todos aspiramos a disfrutar de una elevada calidad de vida, pero no todos lo consiguen. Acopiar conocimientos sobre las condiciones reales y los problemas a los que se enfrentan los europeos en su vida cotidiana es un primer paso para intervenir y mejorar la calidad de vida. Conocer más: tal es el objetivo que persigue la Encuesta europea sobre calidad de vida.

miércoles, 19 de abril de 2017

El estado de la naturaleza en la Unión Europea

Europa alberga una rica diversidad de paisajes naturales y plantas y animales silvestres, muchos de los cuales solo existen en nuestro continente. Sin embargo, desde principios del siglo xx esta biodiversidad está deteriorándose a un ritmo alarmante. Han desaparecido valiosos hábitats como consecuencia de la rápida reconversión de las tierras, la contaminación, la construcción de infraestructuras y la constante expansión urbanística. Conjuntamente, las Directivas de Aves y de Hábitats de la Unión Europea (UE) representan la iniciativa más ambiciosa y a mayor escala adoptada para proteger el patrimonio natural europeo. Como se muestra en este documento, las acciones de conservación bien orientadas pueden reportar resultados muy notables. Esta publicación resume las conclusiones más recientes sobre el estado de conservación de más de dos mil especies y hábitats amparados por estas dos Directivas de la UE.

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