viernes, 29 de abril de 2016

Convocatoria Curso de Recursos Humanos y Gestión de Personas. Inicio 4 de Mayo. Modalidad On Line

 

 

Presentación del Curso:

La gestión de personas es una de las áreas del management que  mayor implicación tiene en la estrategia y en la consecución de objetivos del negocio, siendo además, capaz de aportar a las organizaciones un valor añadido de competitividad en un mercado como el actual.

La capacidad de una empresa para involucrar a las personas con la misión, visión, valores y metas corporativas, así como la capacidad de conocer las fortalezas y debilidades de las personas para desarrollar el potencial existente, marcan la diferencia y generan ventajas competitivas.

El curso que presentamos, pretende ofrecer una formación básica en aquellos elementos conceptuales, metodológicos y prácticos que permitan priorizar el papel estratégico de la gestión de recursos humanos en las organizaciones, pasando de una gestión tradicional de los recursos humanos a una dirección de personas que permita potenciar el factor humano que se engloba en cada organización y que son realmente el pilar fundamental del éxito de la misma.


Temario del Curso:


1. LOS RECURSOS HUMANOS: NÚCLEO DE LAS ORGANIZACIONES
1.1 Los recursos humanos y la función de los recursos humanos
1.2 Importancia de los recursos humanos en las organizaciones
1.3 Gestión estratégica de los recursos humanos. Planificación de RRHH
1.4 Modelos de gestión de recursos humanos
1.5 Modelo de gestión por competencias
2. INTEGRACIÓN DEL TALENTO: SELECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS
2.1 Selección de recursos humanos
2.2 El proceso de reclutamiento y selección: descripción general
2.3 Preselección de solicitantes
2.4 Selección, evaluación y toma de decisiones
2.5 La acogida
2.6 Seguimiento e incorporación definitiva
3. RETENCIÓN DEL TALENTO: MOTIVACIÓN, LIDERAZGO
3.1 Retención del talento y relaciones empresa-trabajador
3.2 La motivación laboral
3.3 Prácticas de recursos humanos para la motivación laboral: job enrichment y empowerment
3.4 Liderazgo
3.5 El liderazgo desde la práctica de los recursos humanos
4. EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
4.1 El desempeño y su evaluación en las organizaciones
4.2 Métodos de evaluación de desempeño
4.3 El sistema de gestión del  desempeño
4.4 Habilidades para la evaluación del desempeño
5. OPORTUNIDADES DE MEJORA: COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL POSITIVO
5.1 Prevención de riesgos psicosociales
5.2 Psicología organizacional positiva
5.3 Organizaciones saludables: modelos teóricos
5.4 El Capital Psicológico: Autoeficacia, Optimismo, Esperanza, Resiliencia
5.5 La felicidad

jueves, 28 de abril de 2016

Informe: Trayectorias escolares y curso de vida en adolescentes y jóvenes latinoamericanos

En América Latina 36 millones de adultos no saben leer y escribir y solo la mitad de los jóvenes completó el nivel medio. Las trayectorias escolares se sostienen familiarmente y definen el curso de vida de las personas en interrelación con el conjunto de las trayectorias que despliegan los miembros del hogar para afrontar su subsistencia. En este marco, este estudio se propone identificar y caracterizar algunos de los principales obstáculos que atraviesan los niños, adolescentes y jóvenes para desplegar trayectorias escolares exitosas y ponerlos en diálogo con las políticas educativas orientadas a prevenir el analfabetismo y el abandono escolar temprano.

miércoles, 27 de abril de 2016

La ruta del empleo: cómo conseguir empleo en 2016

El mercado laboral va a ver cómo desaparecen profesiones, como se disparan otras, y como incluso aparecen muchas que en la actualidad no existen, y que darán empleo a mucha gente, "algunas de las cuales no podmeos imaginar", apunta Vela. No serán los únicos cambios que se vean. También se transformará la forma de trabajar, las relaciones laborales o los sistemas. Y, por supuesto, también se verá como cambia la búsqueda de empleo, una evolución que ya se aprecia ante el auge de las redes sociales. 

Estos son los diez cambios más relevantes que Vela señala en su informe.

1. Se acabó el "trabajo para toda la vida": habrá menos asalariados y más freelances.
2. Las actitudes y las competencias serán más relevantes que las titulaciones.
3. Se agudizará la crisis de talento, lo que hará que se disparen los sueldos de los trabajadores más demandados y caigan los de los empleos menos cualificados.
4. Aparecerán profesiones de corta vida, y quienes se dediquen a ellas deberán ser conscientes de ese hecho.
5. Los trabajadores deberán preocuparse de mejorar su empleabilidad toda la vida, formándose y adaptándose a los cambios al ritmo adecuado.
6. La marca personal sustituirá al currículum.
7. Los portales de empleo especializados y las redes sociales serán básicos para encontrar empleo. Los reclutadores también deberán adaptarse y tener una buena presencia en las redes sociales.
8. Los organigramas de las empresas serán más difusos y las jerarquías no serán tan claras.
9. Las empresas deberán afrontar el reto de la coexistencia de varias generaciones.
10. Los directivos analógicos irán desapareciendo.

martes, 26 de abril de 2016

Convenios para la formación de mediadores familiares

Divulgación Dinámica S.L. acaba de firmar dos convenios de colaboración con los Colegios Profesionales de Trabajo Social de Cádiz y Huelva para la formación de mediadores familiares. En virtud de este Convenio se ofrece formación a los colegiados que necesiten reciclarse en métodos y técnicas de mediación familiar mediante cursos de 60 horas de duración.

La mediación es un proceso de resolución de conflictos, absolutamente confidencial, que permite que las partes implicadas puedan comunicarse entre si­, expresando sus puntos de vista, argumentos, intereses, necesidades o expectativas y llegando, en su caso, a acuerdos mutuamente consentidos. El mediador/a actúa como facilitador/a del proceso y vela por su legítimo funcionamiento, creando así un espacio de diá¡logo en el que prevalece la equidad comunicativa, la seguridad, la libertad y la igualdad.

Nuestra empresa es pionera en la formación de mediadores en España desde el año 2003 así como en la aplicación de nuevas tecnologías y metodologías de formación no presenciales a la capacitación de los mediadores. Un equipo de profesionales con experiencia gestiona uno de los mejores programas de formación.

Los universitarios españoles, más funcionarios que emprendedores

El 25,2% de los universitarios españoles quiere trabajar en la función pública, el 22,6% desearía trabajar en una multinacional, el 18,8% se plantea crear su propia empresa o negocio, un 14,4% no ha tomado aún una decisión, el 11% se ve trabajando en una pyme en el futuro y el 3,4% quiere ser autónomo o freelance.
Así se desprende del informe 'Radiografía de la universidad española: liderazgo emprendedor e innovación en la universidad española', elaborado por la empresa demoscópica para Educa 2020, en colaboración con la Fundación Axa.
Los resultados del estudio han sido presentados este martes con la presencia del presidente de Educa 2020, Fernando Jáuregui; el presidente de GAD3, Narciso Michavila; y el presidente de la Fundación Axa, Josep Alfonso.

Trabajar en algo que les guste

Con una muestra de 5.601 entrevistas online entre universitarios y estudiantes de FP en todo el país, la encuesta revela que su principal motivación de cara a su incorporación al mercado laboral es trabajar en algo que les guste (con una puntuación de 9,4 sobre 10), seguido de tener un puesto de trabajo asegurado, trabajar en algo relacionado con sus estudios o hacer realidad un sueño o idea personal (valorados con un 8,5).
Por detrás se sitúan las variables del nivel salarial, tener independencia, poner en juego todas sus capacidades, poder tomar decisiones, ser creativo, tener un plan de desarrollo personal, viajar, tener un trabajo desafiante o ser su propio jefe.
Narciso Michavila ha explicado que los resultados muestran que "no es verdad" la percepción que se tiene de que todos los universitarios quieren ser funcionarios y, preguntado por el hecho de que uno de cada cuatro quieran trabajar en la función pública, ha dicho que no le preocupa porque, en un modelo de mercado laboral como el actual, con una tasa de desempleo del 40% entre los jóvenes, es "totalmente lógico" que quieran un trabajo seguro.

Emprendedores

Además, ha hecho hincapié en que "uno encuentra emprendedores en cualquier titulación y curso", especialmente entre aquellos que están a punto de graduarse.
El perfil emprendedor es ligeramente más frecuente entre los hombres, de 24 años y con padres autónomos, aunque "el origen influye pero no determina el deseo", ha advertido Michavila.
Las principales dificultades que se observan a la hora de emprender son las dificultades en la financiación (para el 75,5%), las trabas administrativas, la fiscalidad y la falta de conocimientos, por este orden.
En cuanto a los sectores ideales para emprender, los entrevistados señalan los de servicios profesionales (16,2%), marketing, diseño y publicidad (15,2%), ingeniería (11,8%) y comercio al por mayor o al por menor (11,4%), entre otros.

Ventajas de la tecnología

Según Michavila, la tecnología está abriendo nuevas posibilidades de emprendimiento, al tiempo que ha puesto de relieve que la sociedad española es "muy paternalista" porque en la escuela los deberes "los están haciendo los padres" con los niños y en la universidad los progenitores siguen haciéndoles a sus hijos muchas gestiones, con lo que los estudiantes están "excesivamente apegados a las faldas de papá y mamá". Así, ha abogado por conseguir que los universitarios tengan "mayor iniciativa y menor aversión al riesgo, que es lo que te permite crear empresas".

LinkWhitin

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